تازه ها
خانه » ارزش آفرینی » گزارش جلسه پنجم درس مهارت ها و قوانین کسب و کار – واحد فرهنگ و هنر قم

گزارش جلسه پنجم درس مهارت ها و قوانین کسب و کار – واحد فرهنگ و هنر قم

مشخصات گزارش
نام درس: مهارت ها و قوانین کسب و کار
شماره جلسه: 5
تاریخ جلسه: 96/08/04
درجه کیفی: – B
تهیه کننده: حانیه مظلوم
توجه

گزارش صرفاً خلاصه ای از آنچه که در کلاس اتفاق افتاده می باشد و برای دانشجویانی آماده گردیده که به هر دلیل نتوانستند در آن جلسه حضور به عمل رسانند. لذا به هیچ عنوان نباید به عنوان جزوه آن جلسه تلقی گردد.

در ضمن این گزارشات توسط دانشجویان و با توجه به ادراکشان از مباحث مطرح شده تهیه می گردد، لذا ممکن است ایراداتی در آن نیز یافت شود، حال چه از طرف دانشجو و چه از طرف مدرس. بنابراین پیشنهاد می شود با رویکرد انتقادی به آن نگریسته شود.

توجه شود که مطالبی که استاد ارائه کرده با توجه به نظر وی، علم او و تجربه اش (و احیاناً شهودش) در آن زمان مشخص بوده است و لزوماً برای آینده صدق نمی کند.

در نظر داشته باشید درجه کیفی این گزارش مطلوب نیست!

بسم الله الرحمن الرحیم

استاد: چه کسی خلاصه جلسه قبل رو قرار بود بگه؟

مهدیه جواب داد: من، و اومد خلاصه گزارش جلسه قبل رو گفت.

ارائه ش که تموم شد استاد بهش گفت: گزارش جلسه رو خوندی شما؟

مهدیه: بله

استاد: توی گزارش جلسه خانم ریاحی فر (شیما) به شما داخل پرانتز چی گفته بودن؟

شیما: گفتم مهدیه خلاصه😊

استاد: اگه قراره خلاصه جلسه همون گزارش باشه که دیگه کسی گزارش جلسه رو نمیخونه. منظور استاد این بود که باید ارائه مون خیلی کوتاه تر از این باشه. 2 یا 3 دقیقه.

آخه گزارش مهدیه از 5 دقیقه ام بیشتر شد😆

استاد: کی ارائه داره؟ و آوا رفت که توضیح بده: من ارائه ام در مورد مهارت برنامه ریزی. توضیح داد که برنامه ریزی چیه و یک مدیر باید برنامه ریزی داشته باشه.

گزارش آوا که تموم شد استاد گفتن: هرکسی بتونه چیزی ک ایشون (آوا) گفت رو 40 ثانیه بگه من 2 نمره بهش میدم. همه ساکت شدن و کسی چیزی نگفت.

استاد: میخوام بگم هیچ کس توجه نکرد. در حد 20 ثانیه ام نمی تونید بگید.

دلارام: استاد توجه کردیم ولی یه سری کلمه هایی داشت که باید از قبل حفظ کنیم و ….

خلاصه رفتیم سر ارائه نفر بعدی

فاطمه: مهارت های مدیریت افراد و منابع انسانی رو توضیح داد. بعد از توضیحش تایمر استاد زنگ خورد، درست به موقع ارائه ش تموم شد.

منصوره: در مورد مهارت های سازمان دهی توضیح داد.

مریم: ارائه اش راجع به مهارت های مشارکتی بود. توضیحش یه کم طولانی شد و تایمر استاد زنگ خورد و دیگه ادامه نداد.

فاطمه: راجع به مهارت رهبری توضیح داد. کوتاه 👌😐

دلارام: دوتا موضوع داشت اول راجع به مهارت هوش هیجانی توضیح داد و بعد مهارت های مربی گری.

استاد اسم بچه هایی که مطالبی برای ارائه داشتن رو گفتن و گفتن کدوم یکی مطلب رو براشون فرستادن و کدوم نفرستادن.

مهدیه پرسید: اگر کسی جدا از اینکه سر کلاس توضیح میده ویس هم داشته باشه نمره جدا داره؟

استاد: به شرطی که ویسش جذاب باشه و یه چیزی اضافه از کلاس داشته باشه بله.

بعد آوا دوباره اومد و راجع به تفاوت هدف و آرزو توضیح داد.

استاد از ارائه ها زیاد راضی نبودن و گفتن شاید دلیلش اینه که مطالب براتون سنگین بوده و گفتن که تا حالا یک سوم جلسه هامون گذشته و نمره ها باید بیشتر از این باشه و گفتن شاید یک پی دی اف پیدا کنن بفرستن برامون راجع به حوزه های تصمیم گیری و ما اون رو بخونیم و سر کلاس از ما پرسیده بشه تا به اون صورت نمره بگیریم.

بعد استاد گفتن کی “انجام میدم” رو انجام داده؟ و الهام و طبق معمول شیما😐 گفتن انجام دادیم ولی یه سری مشکل بوده و این حرفا …

بعد از این حرفشون استاد گفتن: رمز موفقیت در کار و زندگی ارتباطاته و زیر مجموعه ارتباطات پیگیریه و آدم اگر بخواد کاری رو انجام بده راهش هم پیدا می کنه.

فرشته از استاد خواست که موضوعاتی که برای تحقیق هستش اگر حول محور رشته مون باشه بهتره چون این مطالب سنگینه برای ما.

و استاد چنتا موضوع برای تحقیق پیشنهاد کردن:

.:. موضوعاتی برای تحقیق، تفکر و ارائه .:.

  • تفاوت coaching  و mentoring  چیه؟
  • موضوع خواستن توانستن است. میگن افرادی موفق هستن که آرزو هاشون برزرگه اما در دین ما اینطور نیست و نباید آرزوی بزرگ داشته باشیم. پس تکلیف چیست؟
  • یک نفر کار هایی که یک دانشجوی گرافیک میتونه انجام بده رو طبقه بندی کنه. مثلاً: لوگو، بنرو … طبقه بندی ها که انجام شد هر کدوم از حوزه هارو یکی از بچه ها برمی داره. میره توی اپلیکیشن هایی مثل bazar ،myket ،google play  و…از هر کدوم از این نرم افزار ها 5 تا برنامه مرتبط با حوزه ایی که برداشتید رو دانلود می کنید و استفاده میکنید و اون ها رو با 5 تا شاخص با هم مقایسه می کنید. مثلا مثل این جدول:

مقایسه نرم افزارها

برای هر نرم افزار از 1 تا 10 نمره م یدیم. ممکنه شاخص های ما با تیم های دیگه فرق داشته باشه مثلا توی قسمت هزینه، نرم افزار هر چقدر که گرون تر باشه باید نمره کمتری بهش بدیم. توی یک نرم افزار گرافیکی امکانات مهم تر از ظاهر زیباست، پس بهش وزن 0.3 می دیم و بقیه شاخص هارو به این صورت با توجه به اهمیت شاخص ها وزنی رو براشون تعین می کنیم و عدد هایی که توی جدول می نویسیم در آخر با عددی که برای شاخص تعیین کردیم باید ضرب بشن.

و استاد یک جدول به همین صورت به نشون دادن که موضوعش این بود که بچه ها ساعت 7:45 دقیقه نمیتونن به کلاس برسن و هر کدوم از بچه ها یک پیشنهادی داده بود که بتونن زود به کلاس برسن. برای ما در این جدول به جای پیشنهاد بچه ها نرم افزار هارو قرار می دیم.

نرم افزارها می تونند برای سیستم عامل های مختلف باشند:

  • اندروید: با کمک از بازار، مای کت، گوگل پلی و …
  • ویندوز: با کمک از آسان دانلود، میهن دانلود، پی سی دانلود، دانلود ها و …
  • آی اُ اِس
  • مکینتاش

چند نمونه شاخص: امکانات، ظاهر زیبا، هزینه، تعداد فرمت های خروجی، رضایت مردم، حجم برنامه و …

تا دو هفته برای این کار وقت داریم. می تونیم یک یا دو نفر روی هر شاخه گرافیک کار کنیم.

بچه ها گفتن این کار خیلی سخته و ما باید به درس های دیگه مون هم برسیم و استاد گفتن آدم به همه چی میرسه به شرطی که بخواد و گفتن زبان خیلی اهمیت داره و باید اگر بلد نیستیم حتما یاد بگیریم.

.:. موضوعاتی برای تحقیق، تفکر و ارائه .:.

  • مهارت های مدیریت حقوق و دستمزد
  • روش های ایجاد انگیزه در کارکنان
  • روش های ارزیابی عملکرد

ارزیابی عملکرد یعنی اینکه به کارکنان با توجه به کاری که انجام میدن حقوق بدیم. مثل کارانه در بانک که رعایت نکردنش ضربه بزرگی بر پرسنل می زنه.

برقراری ارتباط با کارکنان که به هوش هیجانی مربوطه. مثلاً یه سری پدر ها به پسر هاشون نزدیک نمیشن که بچه هاشون ازشون حساب ببرن و اصلاً خوب نیست این کار یا از اون ور میفتن و انقدر نزدیک می شن به بچه شون که پُرو می شه! مثلا یه استادی که هم دانشجو ها دوسش داشته باشن و هم کلاسش خوب باشه و هم بچه ها ازش حساب ببرن.

متعهد بودن کارکنان به سازمان. که هر چند وقت یکبار شغل جدیدی انتخاب نکنن و همیشه در یک شغل فعالیت کنن.

سازمان دهی، اول تعیین هدف بعد تقسیم کار و بخش بندی و هماهنگی بعد در آخر هم نظارت. اول هدف باید باشه بعد برای  رسیدن به هدف باید هر کس وظایفی رو انجام بده و هماهنگ باشن و در نهایت یکی از بالا بهشون نظارت کنه.

مهارت های مدیریت مشارکتی:

  • شفافیت – در موردش کلی بحث شد.
  • ابداع
  • احترام – در موردش بحث شد.
  • حل مسئله
  • مساوات گرایی – تفاوتش با عدالت گفته شد.

استاد این جلسه تا سرهوش هیجانی رو گفتن.

گزارشات جلسات دیگر همین درس

دانلود اسلایدهای این درس

مشاهده نمرات دانشجویان ترم های گذشته در این درس

جوابی بنویسید

ایمیل شما نشر نخواهد شد.خانه های ضروری نشانه گذاری شده است. *

*

Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.