تازه ها
خانه » ارزش آفرینی » گزارش جلسه نهم درس مهارت ها و قوانین کسب و کار – واحد فرهنگ و هنر قم

گزارش جلسه نهم درس مهارت ها و قوانین کسب و کار – واحد فرهنگ و هنر قم

مشخصات گزارش
نام درس: مهارت ها و قوانین کسب و کار
شماره جلسه: 9
تاریخ جلسه: 96/09/11
درجه کیفی: B
تهیه کننده: شیما ریاحی فر
توجه

گزارش صرفاً خلاصه ای از آنچه که در کلاس اتفاق افتاده می باشد و برای دانشجویانی آماده گردیده که به هر دلیل نتوانستند در آن جلسه حضور به عمل رسانند. لذا به هیچ عنوان نباید به عنوان جزوه آن جلسه تلقی گردد.

در ضمن این گزارشات توسط دانشجویان و با توجه به ادراکشان از مباحث مطرح شده تهیه می گردد، لذا ممکن است ایراداتی در آن نیز یافت شود، حال چه از طرف دانشجو و چه از طرف مدرس. بنابراین پیشنهاد می شود با رویکرد انتقادی به آن نگریسته شود.

توجه شود که مطالبی که استاد ارائه کرده با توجه به نظر وی، علم او و تجربه اش (و احیاناً شهودش) در آن زمان مشخص بوده است و لزوماً برای آینده صدق نمی کند.

کلاس طبق قرار قبلی راس ساعت 1 شروع شد.

ابتدای کلاس طبق قرار همیشه باید ارائه خلاصه کلاس گفته می شد اما چون استاد گزارش کلاس رو نذاشته بودt بچه ها هم آماده نبودند. (البته استاد گفتند دلیل نمی شه مگر هفته پیش داخل کلاس نبودید!😐چرا انقدر عادت کردید به گزارش جلسه؟!)

از جلسات قبلی، کلی ارائه تلنبار شده بود، پس رفتیم سراغ ارائه ها:

ابتدا آوا اومد با ارائه ی تفاوت هوش هیجانی و هوش اجتماعی:

  • اگر دایره ای بکشیم به عنوان هوش هیجانی، دایره ی کوچکتر به اسم هوش اجتماعی داخل آن است.
  • هوش اجتماعی نصف هوش هیجانی است؛ چون با روابط سروکار دارد اما هوش هیجانی قسمتی از آن با روابط ارتباط دارد.
  • هوش هیجانی یک هوش درون فردی و میان فردی است ولی هوش اجتماعی یک هوش میان فردی است.

نوبت مریم شد با ارائه پنج کاری که به جای دانشگاه رفتن یا مسافرکشی می توان انجام داد از کتاب الکترونیکی امکان

  • خلق هنری(نواختن ساز، کشیدن نقاشی)
  • کارگردانی یا ساخت مستند (تصاویر جالب رو می تونیم با دوربین ذخیره کنیم و تبدیل به مستند کنیم)
  • عکاسی
  • گرافیک کامپیوتر (طراحی وب)
  • طراحی و ساخت بدلیجات (می تونیم از طریق فروشگاه های آنلاین به فروش برسونیم)

[در این ارائه پنج کاری که بیشتر با رشته گرافیک مرتبط بود، از سی کاری که توسط مولف کتاب پیشنهاد شده بود، توسط تشخیص خودِ ارائه دهنده، انتخاب گردید. البته بنده توضیحات بیشتری در مورد هر یک از این کارها و چگونگی روش درآمدزایی آن ها نیز دادم که نویسنده گزارش آن ها را نیاورده است! ملاباقر]

نفــر بعـدی الهامه با موضوع انواع هوش از دیدگاه گاردنر

گاردنر انواع هوش را تقسیم بندی کرد:

  • تصویری فضایی (در تجسم کردن قوی هستند _ توانایی بالایی در تجسم فضا دارند)
  • کلامی زبانی (به خوبی از کلمات در گفتار استفاده می کنند _ در داستان نویسی مهارت دارند)
  • هوش منطق ریاضی (در استدلال و منطق قوی هستند _ محاسبه و شمارش را دوست دارند)
  • هوش اندامی جنسی (در حرکت های بدنی خیلی قوی هستند _ در هماهنگ سازی چشم و دست مهارت دارند _ افراد چالاک و تردست هستند)
  • هوش موسیقیایی (توانایی تولید و درک موسیقی رو دارند _ از نواختن موسیقی لذت می بردند و در آن مهارت دارند)
  • هوش بین فردی (در ارتباط برقرار کردن  ودرک کردن بسیار قوی هستند _ منظور دیگران را سریع می فهمند)
  • هوش درون فردی (هوش درک کردن خود _ شناخت کامل خود از نقاط قوت و ضعف _ مستقل و فردی عمل می کنند _ تربیت یافته هستند)
    تربیت یافته: درجه بالا ازخودشناسی نسبت به افراد
  • هوش طبیعت گرا (سازگاری زیاد بامحیط زیست وطبیعت دارند _ توانایی در پرورش کشف محیط و یادگیری درباره موجودات دارند)
  • هوش هستی گرا (استعداد دارند برای درگیر شدن با پرسش های عمیقی درباره هستی انسان. برای مثال: تفکر در زندگی)

[در اینجا بنده همزمان با ارائه، به صورت آنلاین این موضوع را جستجو کرده و جهت تفهیم بیشتر موضوع، عکس های مرتبط را به دانشجویان نشان می دادم که نویسنده گزارش از ذکر این موضوع خودداری نموده است. ملاباقر]

نوبت ارائه فاطمه می رسه با موضوع تقسیم های هوش هیجانی

[قبل از ارائه نکته بسیار مهمی راجع به این تقسیم بندی عرض کردم که نویسنده گزارش آن را در اینجا نیاورده است. ملاباقر]

  • سیاسی (هنر مدیریت کردن آدم ها و سیاست ها است)
  • اجتماعی (توانایی شناخت خودمون و دیگران و آگاهی از خودمون و دیگران)
    محتوای آن:
    آگاهی اجتماعی: احساس درباره دیگران
    مهارت اجتماعی: عملی که بر اساس این احساس انجام می شود.
  • زبانی کلامی (توانایی تجزیه تحلیل اطلاعات و حل مشکلات با استفاده از استدلال مبتنی بر زبان است شامل خواندن، نوشتن، و حتی تفکر)
  • میان فردی (تنظیم روابط با دیگران) مثلاً: همدلی کردن، جلب رضایت دیگران و … که برای مثال می شود به مشاوره، مدیریت، و معلمی اشاره کرد.
  • هوش سازش پذیری (AQ) توانایی یک فرد در مقابل مشکلات، پایداری و آرامش در تمام مراحل زندگی.

[راجع به ارائه ایشان نکته ای عرض شد که در اینجا توسط نویسنده گزارش آورده نشده است. ملاباقر]

بعد نوبت اون یکی فاطمه بود با موضوع چگـونه در کارکنان ایجاد انگیزه کنیم؟

  • برای کارکنان ایجاد هدف و انگیزه کنیم.
  • کنترلی روی و اهداف هایشان باشد.
  • پاداش برای کارکنان در نظر گرفته شود.

[بنده نقد مهمی به ارائه ایشان داشتم که در اینجا نویسنده گزارش نیاورده است. ملاباقر]

بعد از فاطمه نوبت می رسه به فرشته و آنیتا با موضوع چه کنیم تا مدیر خوبی باشیم که کارمندان فرار نکنند؟! 😂

  • تنبل نباشیم! (وقتی خودمون یک ساعت وقت استراحت داریم، از کارمندان توقع یک ربع استراحت نداشته باشیم!)
  • بد قول نباشیم!
  • استفاده نابجـا از کلمه “بلدم” (در صورت عدم توانایی انجام کار)
  • اگر ساعت کاری ۸ صبح باشد، خـودمون ۱۱ صبح نیاییم! (حداقل کلید بدیم به بقیه😂)
  • طول ندادن سفارش (مثلاً اگر سفارشی طی دو روز تموم می شه، سه ماهه تحویل ندیم!!)
  • ندادن وعده هایی که هرگز به تحقق تبدیل نشود (جوگیر نباشیم!)
  • مشکلات شخصی برمشکلات کاری الویت نداشته باشد!

بالاخره نوبت مهدیه رسید با موضوع نظریه های حقوق و دستمزد که سر هر ارائه پا می شد دوباره می نشست😂😁

پاورپوینت رو استاد آورد و مهدیه شروع کرد.

  • نظریه عرضه وتقاضا کار (عرضه: ارزشی که با قیمت های مختلف در زمان و بازار خاص ارائه شود – تقاضا: ارزشی که با قیمت های مختلف در زمان و بازار خاص خریداری شود)
  • نظریه بر اساس حداقل معیشت (مزد باید به میزان حداقل معاش باشد. دریافتی اندازه نیازشان باشد)
  • نظریه براساس قدرت پرداخت (باید نرخ مزد متعادل باشد)
  • نظریه براساس درآمد ملی (اگر تقاضا کالا و خدمات زیاد باشد، واحد های تولیدی هم مجبور هستند کارکنان بیشتری را استخدام کنند. پس اشتغال افزایش پیدا می کند، عرضه هم بیشتر می شود، دستمزد هم بالا می رود)

[بنده در اینجا با توجه به اینکه متوجه شدم دانشجو خودش چندان مطلب را درک نکرده، ارائه را متوقف کردم. لذا بقیه نظریه ها مطرح نگردید. ملاباقر]

بسی خندیدیم😐

نکته استاد: نگارش ها😑😬 فاصله ها😑😬😮

فاجعه کلاس از نظر استاد تعلق میگ یره به حانیه😂 قـرعه کشی نه قـرئه کشی😟😐

ارائه بعدی هم برای مریم بود با موضوع درآمد فست فود ها چقدر است؟

اگر بخواهیم یک مغازه ساندویچی بزنیم، ۶۰- ۷۰ میلیون تومان باید سرمایه اولیه داشته باشیم (برای رهن و اجاره _ مواد اولیه _ تزیینات و …)

اگر درآمد هر فست فود روزانه ۶۰۰ تومان باشد و اگر ۳۶۵ روز کار کنند می شود ۲۱۹ میلیون تومان در سال😟😐 البته با کم کردن مخارج اصلی درآمد اصلی ۴۳ میلیون می شود😍 پس با یک سال و نیم کار می شود به سرمایه اولیه خود برسند😃😀 باید در نظر داشته باشیم در سال هم ماه رمضان وجود دارد هم ایام تعطیلات.

ارائه آخر هم مربوط بود به معرفی شغل های درآمدزا برای مواقع بیکاری: مردم می توانند شغلی به عنوان شغل دوم داشته باشند. برای مثال: پرستاری کودک، باربری، آرایشگری، تصویرسازی و … برای کسب و کار بهتر ۳ مورد را فراموش نکنیم:

  • آموزش و مطالعه
  • بخشندگی
  • درستی و راستی

[البته اینکه این سه مورد چقدر در ایران صادقه، مستلزم بحث جدی است! ملاباقر]

تمــــــــــــــــــــــــــــــوم شــــد😊👋

گزارشات جلسات دیگر همین درس

دانلود اسلایدهای این درس

مشاهده نمرات دانشجویان ترم های گذشته در این درس

جوابی بنویسید

ایمیل شما نشر نخواهد شد.خانه های ضروری نشانه گذاری شده است. *

*

Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.